2岁左右孩子语言敏感期发展的表现观察研究及其引导构想

2岁左右孩子语言敏感期发展的表现观察研究及其引导构想

[摘 要] 国内外许多的研究事实告诉我们，婴幼儿的早期教育不容忽视。因为在婴幼儿时期，在孩子生命的前三年，有两项看不见的生命力。第一是敏感期，也称为是关键期；第二是吸收性心智。

敏感期分为很多，但让我最为惊讶和感叹的，也是每个孩子表现最为明显的是语言敏感期的发展。在每天和孩子们的相处中去细细观察，有的宝贝从一岁多才会说几个字，到两岁已经会说很多话，并不停地重复；有的宝贝两岁多刚开始入学说着老师听不懂的方言到快三岁已经能比较清晰的表达；还有不会说中文的中日混血宝贝能和孩子们无障碍的沟通到一短时间后已经能叫出每天引导他的老师并几乎可以听懂老师的话还能简单地沟通。

[关键词] 敏感期 语言敏感期 儿童 环境

目录

一、介绍敏感期1

（一）什么是敏感期1

（二）敏感期的特点1

（三）敏感期的重要性2

二、敏感期的发展2

（一）敏感期都有哪些2

（二）孩子语言敏感期的表现2

（三）两岁左右孩子语言敏感期的表现3

三、叙述和分析孩子的语言敏感期3

（一）小太阳的语言敏感期3

（二）帅帅的语言敏感期3

（三）Kanon的语言敏感期4

四、引导两岁左右孩子语言敏感期的构想4

参考文献4