关于农村学前教育的心得体会

摘要：学前教育在我国农村教育观念中并不被重视，由于资金、师资力量的短缺，农村幼儿园数量寥寥无几。学前教育师资水平较低、教育观念落后、投入资金较少等问题，严重影响了我国农村学前教育的发展和进步。我国必须抓住机遇，加强对农村幼儿园的建设，加大投入力度，培养优秀教师队伍，积极宣传正确的学前教育观念，促进我国农村学前教育的整体发展。

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，要大力发展农村学前教育，按照“地方为主、中央奖补”标准，加强对我国学前教育财政投入。发展学前教育是我国教育整体发展的重要基础，目前，我国政府十分关对于偏远农村地区幼儿园发展的状况和问题，据我国统计局调查，2007年我国城镇幼儿园入园率约为农村的2倍，由此可见，我国地区差异导致的学前教育发展不平衡状况十分显著。2001年9月，我国国务院颁布《关于加大财政投入，支持学前教育发展的通知》，指出将在“十二五”期间，拨款500亿人民币，加强对我国偏远农村地区学前教育的建设。国家在政策上的扶持以及资金上的投入，是农村学前教育发展的必要基础。

目录

农村幼儿园存在的问题和困难1

2、学前机构短缺，幼教师资水平偏低2

3、家庭教育观念落后，幼小衔接困难3

转变观念，从思想上重视农村幼儿教育的发展4