浅谈学前教育儿童问题行为的成因及教育对策

浅谈学前儿童问题行为的成因及教育对策

摘要：从目前我国儿童园教育的现状来看。儿童普遍存在独立性差、纪律比较差等行为问题。这种状况如不加以重视。势必影响一代人的素质。学前儿童问题行为教育的目的是不断提高儿童的整体，心理素质，维护和增进儿童的心理健康水平。准确把握学前儿童问题行为教育的方向。通过多种途径对儿童进行问题行为教育，是当前儿童问题行为教育的重要策略。如何将学前儿童问题行为教育的预防和开展，完全落实到儿童园教育工作中，也是当前我们工作中需要着重解决的一个重要问题。　　

关键词：学前儿童；问题行为；教育

目录

引言1

一、 学前儿童问题行为表现及其影响2

（一）行为问题的表现极其影响2

（二） 情感问题的表现及其影响2

二、教师对于学前儿童问题行为处理上存在的问题2

(一)教师缺乏自我反思2

(二)轻视儿童问题行为的动机分析3

(三)缺乏对儿童的个性化分析3

三、学前儿童问题行为的有效应对策略策略 4

（一）提高教师的反思能力4

（二）重视对儿童的问题行为动机的分析4

（三）加强对儿童的个性化教学5

（四）注重家园合作共同应对5

四、结语5

参考文献6