2-3岁幼儿礼貌行为习惯的影响因素及对策

[摘 要] 原本文根据2-3岁幼儿可塑性大的生理特点及幼儿良好文明礼貌行为习惯培养的重要性，幼儿教师要结合自身幼儿教学的实际经验，通过在日常教学活动中让幼儿理解礼貌用语。在阅读中体验礼貌用语，引导幼儿看书，学习如何说礼貌用语，在生活中实践礼貌用语，拓展幼儿经验，引导幼儿思考生活中还有哪些礼貌用语。在示范中模仿礼貌用语，让教师和家长言传身教做好榜样，在训练中强化礼貌行为，使其形成习惯，让幼儿身心健康快乐成长。    

[关键词] 幼儿习惯，文明礼貌，影响，对策

目录

2-3岁幼儿礼貌行为习惯的影响因素及对策1

一、幼儿礼貌行为习惯的现状及影响1

（一）幼儿礼貌行为习惯的现状2

(二)幼儿礼貌行为习惯的影响因素2

1．家庭教育的影响2

2.  幼儿园的影响2

3．社会的影响3

二、礼貌行为习惯对幼儿今后的影响3

（一）个人内在、外在形象的影响3

(二）今后人际关系的影响3

（三）社会文明发展的影响3

三、培养幼儿礼貌行为习惯的对策3

（一）在活动中理解礼貌用语3

1．在活动中理解礼貌用语的措施3

（二）在阅读中体验礼貌用语4

1．在阅读中体验礼貌用语的意义4

2. 在阅读中体验礼貌用语的措施4

四、培养幼儿礼貌行为习惯的运用措施4

(一）在生活中实践礼貌用语4

1．在生活中实践礼貌用语的措施4

（1）培养幼儿正确使用文明礼貌用语4

（二）在示范中模仿礼貌行为5

1.在示范中模仿礼貌行为的意义与措施5

（三）在训练中强化礼貌行为5

1.在训练中强化礼貌行为的意义5

2.训练中强化礼貌行为的措施5

五、教师和家长言传身教做好榜样7

参考文献7