在谈话活动中发展幼儿语言能力的策略研究

[摘 要] 本文对幼儿的谈话活动情况进行分析，谈话活动是对幼儿进行语言教育和语言能力培养的重要渠道,是语言教育不可缺少的一种形式。教师在语言集体谈话活动中,要采取有效策略来培养幼儿想说、敢说、能说的能力,以促进幼儿语言表达能力的发展。本文对开展谈话活动的特点及幼儿园谈话活动的现状进行分析和解读，是从宏观上把握如何让有效开展谈话活动的重要切入点。教师在语言谈话活动中应善于提问，激发幼儿学习热情；提问设计要科学合理，且具可行性；要重视互动提问，加强师生互动，由此促进幼儿语言与思维的发展。

[关键词] 谈话活动 ；有效策略；语言能力

目录

[关键词] 谈话活动 ；有效策略；语言能力1

引言1

一、谈话活动的概念与特点2

（一）基本概念2

（二）活动特点2

二、幼儿语言发展的现状分析2

（一）词汇来源多，吸引大2

（二）理解词义和运用词的能力提升2

（三）语言表达能力攀升，语句运用完整2

（四）大班孩子交际内容广泛，富有想象力3

三、在谈话活动中发展幼儿语言能力的有效策略3

（1） 创设谈话情景，引出谈话话题3

（2）有意识地丰富语言，善于提问4

（3）模仿优美的语言4

（4）鼓励幼儿与别人多交流4

（5）教师在谈话活动中强化幼儿的语言技能5

（6）教师逐步引导深入拓展话题，丰富幼儿知识，发展幼儿语言能力5

参考文献6