良诸街道幼儿园教师专业发展的调查报告

良诸街道幼儿园教师专业发展的调查报告1

一、民办幼儿教师专业发展现状1

一、社会促进幼儿园教师专业发展的策略5

（一）提高幼儿园教师的待遇5

（二）加大对幼儿园师资的培训力度5

二、幼儿园促进教师专业成长的策略5

（一）不同阶段教师的专业成长策略6

（二）促进教师整体专业水平提高的策略7

1.通过逐层培训促进教师专业成长。7

2.通过专题研讨促进教师专业成长。8

3.通过关注个体促进教师专业成长。9

良诸街道幼儿园教师专业发展的调查报告

一、民办幼儿教师专业发展现状

 1、对良诸街道所属民办幼儿教师的调查研究中发现，民办幼儿园教师大多数都不是幼儿师范专科毕业，也不是学前教育专业本科毕业，而是其他专业毕业。这些幼儿教师大多没有经历过专门的学前教育系统知识的学习，因而也就谈不上对幼儿心理学、生理学、卫生学以及幼儿园管理等相关知识的了解。所以，在对良诸街道所属民办幼儿园里，幼儿教育小学化倾向相当严重。幼儿园在小托班就开始给孩子布置“家庭作业”，虽然内容并不复杂，但是这种布置“家庭作业”的做法，严重违背了幼儿身心发展的特点。然而，我们的幼儿园园长、教师却称之为“家园共育”。