家园共育促进幼儿良好个性品质形成研究

【摘要】：我国著名的教育家陈鹤琴先生说过：“幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，家庭作为儿童教育过程中的特殊力量，更是受到人们的重视。

【关键词】：家园共育，育儿现状，育儿策略

目录

一、家园共育的意义1

（一）家园共育的含义2

（二）家庭和幼儿园的重要角色2

二、当前家园共育的现状及问题2

（一）家园共育的现状。2

（二）家园共育形成问题的原因3

1、家园合作中的不平等关系  3

2、教师与家长的合作缺乏积极的互动  3

3、教师与家长的合作随意性强、计划性差  4

三、家园共育的发展趋势4

（一）重视对家庭教育的主要实施者——家长的教育。4

（二）走向学习型家庭。4

（三）网络化教育平台。4

四、家园共育的有效策略5

（一）建立有效的家园沟通 5

1、帮助家长认识到家庭教育对幼儿的重要性。5

2、教师要改变观念，与家长进行平等沟通。5

（二）家长参与教育活动 5

（三）家长参与教育管理活动6

尾注7

参考文献7