基于家园合作的幼儿行为习惯养成教育研究

摘要：幼儿时期是儿童成长的关键时期，在这一时期，幼儿的身心发展都比较迅速，也更容易受到外界因素的影响和熏陶，可塑性较强。如果适时地对幼儿进行良好行为习惯的培养与教育，会对幼儿一生的发展产生积极的影响和价值。在幼儿行为习惯养成教育中，幼儿园应该与家庭形成合力，以幼儿园为主要阵地对幼儿进行良好行为习惯的教育，以家庭作为必要补充对幼儿良好行为习惯的养成形成熏陶。两者共同努力，提升幼儿素质，养成使幼儿受益一生的良好的行为习惯。

关键词 家园合作；幼儿行为习惯；养成

目录

基于家园合作的幼儿行为习惯养成教育研究1

一、引言1

二、家园合作幼儿习惯养成教育存在问题分析2

（一）家园沟通不够顺畅2

（二）家庭教育能力仍存在不足2

（三）家园合作平台搭建不够完善2

三、加强家园合作，提升幼儿养成教育实效的方法2

（一）密切家园沟通，形成养成教育共识2

（二）支持帮助家长，提高养成教育能力3

（三）搭建交流平台，分享养成教育经验3

四、结语4

参考文献5