入园准备存在的问题及改进策略研究

 [摘 要] 幼儿从家庭到幼儿园，生活环境与学习坏境的不同。家庭中幼儿的教育虽有父母指导，但大部分家庭计划性不够，目的性不明确，方式方法不得当，幼儿都在没有规划的坏境中生活与学习。孩子要进入幼儿园，对于现在大多数家庭都是一件大事，进入幼儿园就是孩子进入社会、进入正规学校的第一步，幼儿园的教养环境、成人的教养态度、教养方式等决定了孩子以后的成长。幼儿入园后会出现很多的不适应，为了使幼儿尽快地渡过这一适应期，顺利地溶入幼儿园的生活，为以后的成长打下牢固的基础。为此，从幼儿家长和幼儿园两个方面对幼儿入园前准备工作做了深入阐述，并论述了幼儿入园前一系列的生活、心理、人际交往等方面的准备训练，以使家长和幼儿园协调配合、帮助幼儿适应新环境，共同做好孩子入园前的准备工作，让孩子能更加顺利地进入幼儿园。

 [关键词]入园准备  幼儿 家长 幼儿园 

目录

一、问题的提出2

1、物质准备2

2、能力准备2

（1）生活自理能力2

（2）社会交往能力2

（3）身体运动能力2

（4）语言表达能力2

3、幼儿园常规教育准备2

4、心理准备2

二、研究方法2

三、调查统计结果分析3

1、家长缺乏做入园准备的意识和行为3

（1）认为教育是幼儿园的事情，与家庭无关3

（2）具有为幼儿做入园准备意识，但缺乏相应行为3

2、对“家长为幼儿入园所做的准备”理解片面3

3、缺少科学有效的方法3

（1）家长不知道该做些什么3

（2）有自己的方法，但是不知道是否科学有效3

四、缓解幼儿入学存在问题的策略4

（一）家长在幼儿入学前做好各种准备4

1、入园前带幼儿熟悉园内的环境以及结识小朋友，带孩子参观幼儿园4

2、入园前培养幼儿在园内的生活习惯4

3、入园前交往能力的培养4

4、确保幼儿有一个健康的体质4

（二）幼儿园在幼儿入园前的准备5

参考文献6