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| 文档题目： |
二岁多孩子独立性发展的表现观察研究及其引导构想 |
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| 上传会员： |
Penlifang |
| 提交日期： |
2023-03-07 22:15:42 |
| 文档分类： |
学前教育 |
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| 下载次数： |
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次 |
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 二岁多孩子独立性发展的表现观察研究及其引导构想 (需要:40 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
6282
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二岁多孩子独立性发展的表现观察研究及其引导构想 [摘 要] 2岁左右是孩子独立性发展最快的一个阶段，出现了最初的自我概念，以第一人称“我”来称呼自己，开始出现“给我”、“我要”、“我会”、“我自己来”等自我独立性意向。如果此时大人因担心孩子出事受伤或造成各种麻烦，而不给孩子“自己做”的自由的话，孩子可能会大发脾气。在孩子独立性发展的这一重要阶段，给予孩子正确的引导十分重要，本文将从幼儿独立性发展能促进大脑的发育及建立自信心、幼儿独立性发展的表现以及如何引导幼儿独立性的发展这三方面来进行阐述。 [关键词] 独立性 自信心 大脑发育 观察 表现 引导 目录 一、幼儿独立性发展能促进大脑发育及建立自信心1 二、幼儿独立性发展的表现2 三、 如何引导幼儿独立性的发展3 参考文献5
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