中班幼儿同伴交往情况的观察与分析

[摘 要] 有的幼儿往往在与同班的交往中出现一个同伴—以自我为中心。这类的孩子在为人处事中总是只顾着自己的想法，自己想要的东西就一定要得到，不为他人着想，再加上现在我国独生子女较多，是父母的掌上明珠，他们想要什么父母都能顺从他们，同伴间的交往也比较少，在同伴交往中得不到足够的经验和技巧。有些家庭还都是隔代抚养，爷爷奶奶过度包办，感情上对父母过分的依赖，较弱的生存能力，较强的自我意识，使得他们唯我独尊，孤僻胆小。导致幼儿在交往中存在一些问题，有些幼儿甚至出现交往困难。同伴交往困难将影响幼儿以后的社会适应能力。因此我比较注重班级中孩子间交往的现状并以案例观察的形式以班级中不同类型幼儿为观察研究对象，深入家庭和幼儿园进行观察与访谈，分析了幼儿交往差异和原因，并提出指导策略。

 [关键词]同伴交往 自我中心 观察分析 指导策略

目录

一、 同伴交往的重要性1

二、提出问题1

三、中班幼儿同伴交往现状2

案例一：我害怕2

1、行为产生的原因：2

2、指导策略：3

案列二：小霸王晨晨！4

1、行为产生的原因分析4

1）、特殊的家庭环境4

2）、幼儿园的原因4

2、指导策略5

第一阶段：通过游戏发展合作和谈判技能5

第二阶段：在游戏中通过团队互动解决问题。5