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| 文档题目： |
幼儿（大班）安全自我保护意识和行为的现状调查研究 |
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| 上传会员： |
Penlifang |
| 提交日期： |
2023-03-07 22:03:20 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
6 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
 幼儿（大班）安全自我保护意识和行为的现状调查研究 (需要:98 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
3234
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幼儿（大班）安全自我保护意识和行为的现状调查研究 【摘要】促进幼儿身心健康发展是幼儿阶段的首要任务。 “确保幼儿安全、保护幼儿的生命”是由幼儿身心发展的特点所决定的。幼儿的生长发育速度十分迅速但并不全面，幼儿的可塑性也很强但是缺乏知识和经验，保护意识薄弱，容易受到伤害。幼儿园是孩子集中的地方，稍有疏忽容易发生意外事故，造成伤害。因此掌握各年龄幼儿的心理特点，控制身体的能力及个体差异，学会预见事故的可能，对每个环节采取安全措施。 【关键词】保护意识 伤害 身心发展 目录 一、幼儿安全自我保护意识与行为的概述1 （一）概念界定1 1.身体自我保护2 2.生活环境中自我保护2 3.意外事故中自我保护2 （二）大班幼儿自我保护意识与行为养成的重要意义2 二、研究方法与对象2 三、大班幼儿自我保护意识与行为的现状5 （一）、现状5 （二）、存在问题的原因5 四、大班幼儿安全自我保护意识与行为养成的策略与建议5 参考文献6
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