农村幼儿园乡土课程资源开发利用策略探究

[摘 要]随着我国幼儿园课程改革的不断推进，课程资源的开发与利用的重要性渐渐显露出来，尤其是乡土课程资源更加受到人们的关注与重视，在农村地区有着丰富的乡土资源，因此对于乡土资源的开发与利用是进一步完善幼儿园课程的有效途径，但是在实际落实中，因为各种原因的限制，大部分农村幼儿园并没有很好地开发乡土资源，因此在本文中对当前幼儿园课程资源利用现状进行分析，并提出开发与利用乡土课程资源过程中的方式，为幼儿园课程资源的进一步开发与利用提供全新的思路。

[关键词]农村幼儿园；乡土资源；课程资源

目录

农村幼儿园乡土课程资源开发利用策略探究1

一、农村幼儿园开发与利用乡土课程资源的价值2

二、农村幼儿园乡土课程资源概述2

（一）乡土课程资源的构成2

（二）乡土课程资源的特点2

三、农村幼儿园乡土课程资源开发与利用中存在的问题3

（一）乡土课程资源开发利用意识薄弱3

（二）乡土课程资源开发利用内容单一3

（三）乡土课程资源开发利用渠道封闭3

（四）乡土课程资源开发利用动力不足3

（五）乡土课程资源开发利用教研、评价制度缺失4

四、农村幼儿园乡土课程资源开发与利用提升策略4

（一）加强院长、教师乡土课程资源相关意识4

（二）多维度多角度开发利用乡土课程资源4

1.开发主体多元化4

2.注重课程形式的多样化4

3.幼儿选择多元化5

（三）建立区域乡土课程资源开发利用平台5

1.乡土课程内容方面5

2.开发与利用结构方面5

3.开发与利用的形式上6

（四）构建乡土课程资源开发利用激励机制6

（五）建立乡土课程资源开发利用评价机制7

1.对教师的评价7

2.对幼儿的评价7

五、结语7

参考文献8