幼儿园小学化对幼儿的不利影响及有效干预策略的研

[摘 要]随着社会不断进步和发展，各类民办幼儿园的兴起，幼儿园小学化的现象日益凸显，它迎合了家长“不让孩子输在起跑线上”的心理。然而幼儿园小学化在幼儿教育的过程中把幼儿当作小学生来要求，过于强调向幼儿“灌输”知识，忽略了幼儿身心发展的特点，这无疑是拔苗助长的教育方式，是教育方式的误区。无论是城镇还是农村的幼儿园都存在着幼儿园小学化的问题，这将对幼儿的成长起着严重的不利影响。因此为了改变这一现状，我们必须及时的找出应对方法。

[关键词] “小学化”成因,影响,对策

目录

幼儿园小学化对幼儿的不利影响及有效干预策略的研究1

一、 幼儿园教育“小学化”的概念及成因2

（一）幼儿园教育小学化的概念2

（二）幼儿园小学化的成因2

1.传统教育理念方面2

2.幼儿教师身心素质方面2

3.应试教育方面3

4.家长的攀比心理方面3

二、幼儿园教育小学化对幼儿成长的不利影响3

（一）在幼儿阶段开始厌学3

（二）影响幼儿的身心健康4

（三）扼杀幼儿的创造力4

（四）浪费教育资源4

（五）让幼儿失去幸福感5

（六）对小学教育造成负面影响5

（七）使幼儿社会适应性变弱5

三、拒绝幼儿园小学化的有效对策5

（一）树立正确的教育观念5

（二）加强幼儿教育的监管6

（三）严格制定教材6

（四）提高幼师的综合素质6

（五）做好幼小衔接的准备工作6

四、结语7

五、 致谢7

参考文献7