论小班游戏生活环境创设的策略与价值

[摘 要]陈鹤琴先生说过，玩，是小孩子整个的生活。小孩子是以游戏为生命的，多给小孩子玩的机会，身体就容易强健，心境就常常快乐。做为一线幼儿教师的我们，深深理解到游戏对孩子们的重要性，我们常常也会反思——如何充分发挥游戏环境对孩子们的教育，让教育最大化，让幼儿在玩中学，做中学，从而促进幼儿语言能力、创造能力、社交能力、认知能力等发展。

[关键词]小班幼儿；游戏环境；绘本；学习体验

目录

一、借助绘本故事，营造游戏环境。1

（一）借用绘本中的色彩，让幼儿感受家的温暖。1

（二）借用绘本中有趣故事人物，激发幼儿参与游戏的热情。1

二、借助不同的区域游戏，帮助幼儿参与各种学习体验2

（一）音乐角，培养幼儿积极向上的情绪2

（二）角色扮演区，培养幼儿的语言表达能力及动手能力2

（三）阅读区，激发幼儿的阅读兴趣，增进了友谊3

三、 不断从游戏中观察反思，使自身及幼儿获得成长与快乐3

（一）尊重幼儿在游戏中的自主性3

（二） 及时调整材料与空间3

参考文献4