幼儿艺术表现力的培养探析

[摘要]幼儿对于事物的感受和理解不同于成人,他们表达自己和情绪的方式也有别于成人。独特的笔调、动作和语言往往蕴藏着丰富的想象力和情感,成人应对的艺术表现给予充分的理解和尊重,不能抹杀幼儿的想象力和创造力,重视和关注游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。对于艺术领域的目标中:鼓励喜欢进行艺术活动,并能大胆的表现。这一目标,着重强调为营造安全的心里氛围,让敢于并乐于表达表现,用自己喜欢的方式可以大胆的表现出来。本文对此问题进行了探讨和分析。

[关键词] 艺术活动；创造；表现

目录

一、幼儿艺术表现力培养的意义2

（一）有利于鼓励幼儿进行艺术活动2

（二）有利于幼儿用自己喜欢的方式将作品表现出来2

二、幼儿艺术表现力培养中存在的问题分析3

（一）教师的指导作用没有得到有效的明确3

（二）缺乏为幼儿创设表现自我的机会和环境3

1.时间中许多幼儿园很难创设表现时机，难以使幼儿有充分的表现的机会3

2.教学过程中很少激发幼儿表现欲望，使幼儿难以保持浓厚的表现兴趣3

3.实践中很少为幼儿敢于表现进行鼓励，基础不够3

4.教学中缺乏提高幼儿的表现技能和能力的手段和途径4

三、幼儿艺术表现力培养的对策4

结语6

参考文献6