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| 文档题目： |
小班幼儿与同伴交往情况的观察分析 |
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| 上传会员： |
Penlifang |
| 提交日期： |
2023-03-07 21:07:56 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
4 |
| 下载次数： |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
3847
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小班幼儿与同伴交往情况的观察分析
[摘 要]良好的同伴交往有利于幼儿身心健康发展，有利于促进幼儿的社会性交往的发展，是幼儿社会化的重要途径。本文通过对小班幼儿与同伴交往情况的观察分析，提出针对在幼儿园中同伴“公认”不受欢迎的三类幼儿，如何通过集体活动、游戏活动、一日生活教会自我中心行为的，有攻击性行为的，有社会退缩行为的幼儿学会与同伴交往。本次的观察与分析只限于本班幼儿，有一定局限性，还需要我们去继续探索研究。 [关键词] 小班幼儿；同伴交往；社会化 目录 一、幼儿同伴交往的重要性2 二、3-4岁幼儿与同伴友好相处的特点3 三、3-4岁幼儿与同伴相处常见问题3 四、三类不受欢迎的小朋友与同伴交往的策略4 （一） 巧用集体教学活动，提高同伴交往技能4 （二） 善用游戏活动，学会解决同伴冲突4 （三）渗透幼儿一日生活活动，感受同伴友好交往5 结语5 参考文献5
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