“一物多玩”引发的思考

[摘 要]好玩，是孩子的天性。即使是天性使然，许多开朗的爸爸妈妈对孩子的玩也就不在干涉了，渐渐的孩子们的玩具越来越多了，那么如何才能让孩子们在“玩”中培养多方面的能力？“一物多玩”不仅可以引发孩子参与活动的兴趣和对玩的主动探究，也在这个过程让孩子学会了自我挑战。

[关键词]一物多玩；好玩；幼儿

目录

一、 为什么过多的物质不能给幼儿带来100%的快乐1

（一） 选择越多，幼儿可能越不快乐1

（二） 选择越多，幼儿的专注力越低2

（三） 选择越多，幼儿难以深入探索2

二、 什么是“一物多玩”2

（一） “一物多玩”引发幼儿参与活动的兴趣2

（二） “一物多玩”引发孩子对“玩”进行主动探索3

（三） “一物多玩”挑战孩子的运动极限3

三、在幼儿园中如何引导孩子们“一物多玩”3

（一） 教师亲身去体验试着去玩一玩器械的玩法4

（二） 针对幼儿的年龄特点来选择适宜的合适的器械4

（三） 提前排除玩器械时所发生或存在的一些安全隐患4

（四） 在幼儿玩器械的时候，教师要给予幼儿正确适宜的指导4

（五） 多给幼儿提供低结构的材料5

参考文献5