对孤独症儿童早期识别与干预的研究

[摘 要] 工作和生活中会遇到越来越多的孤独症儿童，他们在身心发展上深受孤独症的影响，也给家庭带来了许多烦恼。儿童孤独症是一种严重的具有广泛性的身心发展障碍性疾病，严重影响儿童身心和谐的发展。随着目前孤独症儿童患病人数的日益增长，越来越受到社会各界人士的关注和重视。由于孤独症多在幼儿时期起病，对幼儿身心成长影响较大，治疗效果不显著，所以在儿童发病早期进行识别并加以一定的引导和干预，显得至关重要。目前的研究文献大都侧重于医学视角的诊断与治疗，很少对孤独症早期干预进行探讨和研究；本文立足于孤独症早期识别和干预，分析了儿童孤独症的早期特征，总结了家长和教师对孤独症的早期识别办法，并研究了对孤独症儿童进行早期干预的方法和原则。以期帮助更多的孤独症儿童及早治愈，健康快乐的成长，具有一定的理论和实践意义。

[关键词] 学前儿童；孤独症；早期识别；早期干预

目录

一、关于孤独症的概述2

（一）孤独症的定义2

（二）孤独症的病因及相关因素2

1．遗传因素2

2．父母和家庭因素2

3．自我心理因素3

4．社会环境因素3

二、孤独症对学前儿童的影响3

（一）社会交往障碍3

（二）认知障碍3

（三）感觉障碍3

（四）智力发育障碍3

（五）语言障碍3

三、家长和教师对孤独症儿童的早期识别4

（一）语言特征4

（二）情绪特征4

（三）记忆特征4

（四）异常行为5

1．不寻常的依恋行为5

2．行为刻板、仪式性5

（五）在游戏中的表现5

四、家长和教师对孤独症儿童的早期干预措施5

（一）生活自理能力训练5

（二）语言训练6

1．呼吸训练6

2．口型和发音的训练6

3．人称转换的训练6

（三）家庭治疗7

1．提供与人接触的机会7

2．营造一个有利于孤独症儿童成长的家庭环境7

3．多花心思帮助孩子找到兴趣点7

4．加强亲子间情感交流7

（四）心理教育7

（五）行为矫正与训练8

结语8

参考文献8