基于幼儿园教育对家庭教育的影响分析

[摘 要] 借助幼儿教育课程改革的契机，我园将以《幼儿园教育指导纲要（执行）》为指导，努力发挥家长的主观能动性，密切家园关系，实现家园共享，通过指导实践研究，使家长具有自我指导家庭教育的素质和能力。鉴于当前幼儿园对家庭教育指导在2个层面存在的8个问题，所以，针对幼儿的家庭教育指导工作已经变成了一项非常紧迫的任务。因此，根据我园的育儿实践，我园从确立先进教育观念，获取家庭教育的基础知识和掌握教育方法入手，针对性地提出了11条解决措施，以统一“家园双方”的教育教养目标任务，教育教养态度和教育方式途径。

[关键词] 家园关系 家园共享 家长 自我指导

目录

一、幼儿园对家庭教育指导的重要性1

（一）指导范围的界定1

（二）幼儿期教育的重要作用1

1.家庭教育和幼儿园教育的作用1

2.幼儿期教育的重要性和特殊性1

3.国家对幼儿教育的重视2

二、幼儿园对家庭教育指导的现状2

三、当前幼儿园对家庭教育指导存在问题分析3

（一）家庭角度3

1.忽视幼儿自身发展特点角度3

2.教育导向单一，重文化轻素质3

3.缺乏与幼儿园的有效沟通3

4.部分家长不重视亲子互动环节3

（二）幼儿园角度4

1.对国家相关法律法规认识不够4

2.对家长的角色定位不明确4

3.指导内容片面、单一4

四、幼儿园实施对家庭教育的指导实践对策4

（一）对于家庭方面5

1.树立正确教育观念，端正教育态度5

2.家长重视智力与非智力品质的协同发展5

3.了解幼儿身心特点，注重自理能力的培养5

（二）对于幼儿园方面5

1.提高认识熟悉国家相关法律法规5

2.重视指导内容的科学性和可操作性5

3.拓宽指导方式6

结束语7

参考文献7