幼儿礼仪品格教育的培养

目录

摘要1

一、前言1

二、 利用环境的隐性教育渗透礼仪品格教育2

三、 完善园本课程，实施品格礼仪教育2

四、 通过日常的潜移默化推广礼仪品格教育2

五、 借助节日活动渲染礼仪品格教育3

六、 同步家园共育，强化礼仪品格教育3

七、 结语3

参考文献3

摘要

我国是文明古都，中华民族的传统文化推崇礼仪制度，从中可以看到大量的现代文明，针对幼儿开展礼仪品格教育是具备前瞻性的，不光是为了帮助孩子懂得文明、礼节和礼貌，更是对中华民族传统文化的发扬传承，是保障民族精神得到发扬光大的重要渠道。借助环境的创设潜移默化的帮助孩子节日礼节与日常礼仪，开展园本教育，构建起一种稳定和谐的施教环境，帮助幼儿园的孩子在一个科学合理的环境中接受必要的礼仪品格教育与熏陶，构建起相对系统的个性品质，优化个体的生存能力，保障孩子在未来的社会实践过程中获取的社交关系相对平稳和谐。

关键词：幼儿；礼仪；品格教育