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| 文档题目： |
浅谈幼儿园小班的常规教育 |
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| 上传会员： |
Penlifang |
| 提交日期： |
2023-03-07 19:43:26 |
| 文档分类： |
学前教育 |
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| 下载地址： |
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| 文档介绍： |
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| 文档字数： |
7108
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摘要 良好的习惯可使人终身受益,学前期的儿童爱模仿，愿尝试，可塑性最大,这一时期形成的良好行为习惯,会在大脑中留下深刻的印记,形成稳固的动力定型, 为孩子自信、独立、坚持、积极向上等优良品质的培养打下基础。因此,早期教育不应当只注意幼儿智力的开发,更应该注意他们良好行为习惯的形成，这是为幼儿基本素质的发展服务,为幼儿未来的发展提供最全面的准备,开拓尽可能广阔的空间。生活常规在幼儿一日生活中,占有重要地位。常规教育既是幼儿从家庭进入集体生活的第一“必修课”,也是教师做好课堂管理的"基本功”。
关键词: 常规 常规教育 培养方法 目录 引言2 一．传统教育的理论概3 2.2.1. 2 教师教育理念6 4 传统教育意识薄弱6 5 缺乏与教师的沟通7 第三章关于小班常规教育的建议7 (1) 稳定幼儿情绪，建立良好的师生关系7 (2) 造成幼儿感兴趣的情况7 (3) 优先考虑表扬和引导幼儿8 结论9
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