幼儿园角色游戏活动的现状及改进策略研究

摘要：幼儿在学校游戏的流动中，角色游戏活动是一项重要的内容，在模仿过程中，幼儿可能充沛的发挥自己的构想和创造力，表达人物心思，从而有效的施展游戏在幼儿教育中的作用。角色游戏幼儿最基本最简单的社会，幼儿经过表演角色，利用构想创造性的反映个团体生活印象的一种游戏通常也会有特定的主题，幼儿通过对平时生存的模仿呈现，社会中的人际交往，练习着学会在社会交往中的技能，老师应该看中增强他们的角色意识，疏导幼儿如何解决与同伙之间的矛盾，密切联系家长，争取与家长配合共同负担期，提高幼儿社会交往能力的责任。游戏儿童对于选择的角色中往往会基于他们对一些人的酷爱，崇拜，妒忌或者是大怒的情绪。在游戏过程中，也使幼儿交际能力获得最好途径。然而现在角色游戏的发展并不是非常顺利，有的幼儿园没有固定的角色游戏时间，没有整体组织活动的开展，教师没有器重角色游戏的理论重要性。没有专门设置的角色游戏区域和道具设施。总结上面所提出的问题进行针对性分析。

关键词：幼儿，角色游戏，现状，策略

目录

一、幼儿角色游戏理念1

二、幼儿园中班角色游戏的现状2

三、幼儿园中班角色游戏出现的问题。3

四、幼儿角色游戏改进策略3