“国学启蒙教”在幼儿园

[摘 要] 传统经典文化是中华文明璀璨的结晶，是历史发展的纽带，更是今天培养孩子民族认同感与自豪感的宝贵财富。对幼儿进行“国学启蒙教育”，让他们从小接受中国传统国学文化的训练和熏陶，已成为大家的共识。然而在实际运用中，存在过程重形式轻内容，内容比较单一，方法缺乏多元性、灵活性和趣味性等问题。为此，本研究基于园所经验，开展“幼儿国学启蒙教育”的实践研究，并提出相应的解决策略，使国学教育内容在幼儿园一日生活中的有效渗透，让幼儿在一日生活中体验到国学的精髓，建构良好的行为习惯与道德品质，感受传统文化的魅力，继续发扬中国传统文化。

[关键词]  国学启蒙  一日生活 渗透

目录

一、问题的提出：1

二、 研究设计：2

（一）研究对象：2

（二） 研究方法：2

（三）研究程序：2

三、研究结果与分析2

(一）“国学启蒙教育”在幼儿园一日生活中应用中存在的问题3

1.幼儿国学启蒙教育过程重形式轻内容3

2.幼儿园国学启蒙教育内容比较单一3

3.幼儿国学启蒙教育途径和方法缺乏多元性、灵活性和趣味性3

(二）“国学启蒙教育”在幼儿园一日生活中应用的有效策略3

1.以具有趣味性的游戏为主要活动方式3

2.将幼儿国学启蒙教育延伸到社会实践活动中3

3.国学启蒙教育要渗透到幼儿的一日活动中4

4.国学系列主题活动，家园共育，传承中华文化精髓。5

五、小结与展望6

参考文献：6