民间美术元素融入幼儿园环境创设的研究

摘要：环境是幼儿园教育的重要组成部分，高质量的环境是优质幼儿教育的重要保障和构成要素。为此，有必要从班级育人环境、特色教育环境、公共环境等方面入手，根据幼儿的身心发展特点与需要，合理布局园舍、科学配置资源，使幼儿园环境发挥最大的育人功效，让每个幼儿收获成功与快乐。

民间美术作为中华传统优秀文化的重要载体，植根于民俗与民间生活之中，以其深厚的群众基础、典型的民族民俗文化特色、鲜明浓郁的区域特征和独特的审美情趣，影响着一代又一代的中国人。选择各地优秀民间美术形式应用于当地幼儿园环境创设及主题教育活动之中，有利于中华优秀传统文化的传承与发展、培养幼儿民族自信心和自豪感。在学前教育专业美术教学及幼儿园教育环境创设课程中，加强学生关于中华传统文化的教育及环境创设实践应用是非常必要的教学环节。

关键词：幼儿园环境  班级环境  公共环境 民间美术

目录

关键词：幼儿园环境  班级环境  公共环境 民间美术1

一．绪论2

（一）概念界定2

1.民间美术的概念2

2. 幼儿园环境创设2

（二）研究背景与意义2

二、 幼儿园环境创设的现状分析3

（一） 缺少艺术审美之感3

（二）缺少一定的文化内涵3

（三）一成不变，缺少创新4

三、 民间美术融入幼儿园环境创设的意义及现状分析4

（一）意义分析4

（二）应用现状分析4

（三）现状原因分析5

四、民间美术在幼儿园教育环境创设中应用的方法与途径5

（一）选择适合幼儿园的传统及创新型民间美术形式5

（二）多种形式丰富环境创设课堂教学6

（三）积极渗透优秀传统文化元素7

（四） 民间美术与民间节日相结合8

五、结语8

参考文献9