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| 文档题目： |
关于学前教育中幼小衔接小学化的产生及应对措施的研究 |
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| 上传会员： |
Penlifang |
| 提交日期： |
2023-03-07 19:00:01 |
| 文档分类： |
学前教育 |
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1 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
3158
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目 录 摘 要I 一 引言1 1.1 幼小衔接的概念1 1.2 幼小衔接的重要性1 1.2.1 提高学习能力1 1.2.2 提高解决问题的能力1 1.3 本课题的研究目的意义1 二 幼小衔接小学化产生原因及分析1 2.1 幼小衔接小学化1 2.1.1 教育目标小学化2 2.1.2 教学内容小学化2 2.2 幼小衔接小学化的产生原因及分析2 2.2.1 家长教育理念的偏差2 2.2.2 幼儿教育方式的不当3 三 幼小衔接中存在问题的应对措施3 3.1 重视幼小衔接工作，避免幼小衔接的小学化3 3.1.1 教育目标上的修正3 3.1.2 教育内容上的修正3 3.2 加强幼儿园和小学之间的沟通和联系3 3.2.1 日常行为习惯的养成3 3.2.2 人际交往能力的养成4 结 论5 参考文献6
摘 要 幼小衔接是专门针对4-6岁学前儿童的教育，主要是以培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯等行为习惯，提高学习能力，规范学习行为作为主要目的，是幼儿从幼儿园到小学的过渡阶段，但我国某些幼儿园幼小衔接小学化严重,对此问题,本论文将展开分析研究,以解决幼小衔接小学化的问题。
关键词：学前教育、幼小衔接、幼儿园、小学化
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