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| 文档题目： |
关于《学前儿童科学教育》课程优化改革探讨 |
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| 上传会员： |
Penlifang |
| 提交日期： |
2023-03-07 18:44:31 |
| 文档分类： |
学前教育 |
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次 |
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| 文档字数： |
4502
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关于《学前儿童科学教育》课程优化改革探讨 [摘 要] 《学前儿童科学教育》是高职院校学前教育的一门重要课程。高职院校目前《学前儿童科学教育》专业课程资源利用不足,主体,实践技能短缺的匹配,高职院校应加强《学前儿童科学教育》的课程改革,从项目设计、评价反思,媒体传播和互动参与课程建设等方面来提高质量的实践体系,以实现课程改革。
[关键词] 学前儿童；科学教育；学生；教师；课程改革 目录 一、专业课程改革历史背景1 二、影响专业课程优化的因素分析2 1、专业认知程度低2 2、教学主体不明确3 3、实践教学形式单一3 三、专业课程优化措施3 1、理论与实践相结合，推广科学教育理念3 2、充分利用各种资源，弥补学生科学素养低下的问题4 3、改革课程教学模式，注重实践教学能力的培养4 四、结语5 参考文献5
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