幼儿体育活动中动作教学的研究

[摘 要] 体育活动的形式丰富多彩，在幼儿园大班的年龄阶段重视体育学习和练习，不仅能使幼儿身体各部得到较全面的锻炼，还能较快的发展身体素质，为掌握和提高运动技能水平打下良好的基础。采用游戏、情景、竞赛等手段，引导幼儿共同讨论、自我学习的教学方法学习动作。从而发展幼儿的身体能力。本文主要介绍了幼儿学习运动动作中，动作教学的特点、步骤、要求，并对教学中如何使用教学方法，特别是运动技能教学方法的实际运用进行了阐述。

[关键词] 幼儿体育活动；动作教学

众所周知，每一个年龄阶段身心发育水平是明显不同的，身体各器官、各部分、各种机能发展的快慢都有差异，因此科学地选择和安排学前幼儿的体育活动是一门严谨的学科。

目录

一、 动作教学的概述1

二、 幼儿体育活动中进行动作教学的意义2

三、 幼儿基本动作进度分析2

四、 实施体育动作教学的具体原则3

（一）幼儿动作教学要选择合理的讲解3

（二）课前认真备课是上好一节课的重要保障3

（三）合理的教学程序是幼儿体育课的基础4

（四）节奏的安排是整堂幼儿体育课的基本要素4

五、实施体育动作教学的具体方法5

（一）完整与分解教学法5

（二）探究教学法5

（三）指导教学法5

结语6

参考文献6