利用农村自然环境促进儿童主动发展的行动研究

[摘 要] 我园地处农村，得天独厚的地理位置使幼儿有更多的机会融入到大自然中，而大自然是幼儿最好的老师。教师应该尽力去挖掘大自然所赋予的优势，让这些充满吸引力的自然环境走进幼儿的视野，走进幼儿的生活。在幼儿的一日生活游戏活动中，这些有利的环境资源为幼儿提供了主动发展的“养料”，在户外游戏中开发幼儿的活动力、在教学活动中提升幼儿的创造力、在区域游戏中促进幼儿的表现力，促进他们的主动发展。 

[关键词] 自然环境；资源；幼儿；游戏；能力

目录

引言1

一、 自然环境与幼儿发展现状分析2

二、支持儿童主动发展的研究方法2

三、活动开发与幼儿发展的研究成果3

（一）农村自然环境在户外游戏中开发幼儿的活动力3

1．利用资源，拓宽游戏空间4

2．依托资源，增加游戏情景4

（二）农村自然环境在教学活动中提升幼儿的创造力4

1．融合资源，改变教学形式5

2．巧借资源，促发随机教学5

（三）农村自然环境在区域游戏中促进幼儿的表现力5

1．通过资源，开设特色区域6

2．结合资源，丰富区域内容6

结语6

参考文献7