浅谈幼儿园歌唱教学活动

[摘  要]幼儿教师是“人类灵魂的工程师”，对于孩子们的成长和成才起到了很重要的作用。幼儿园的音乐教育活动就是培养幼儿音乐表现和创造的能力。在音乐教育活动中，歌唱活动是重中之重。并且多元化的歌唱教学模式，使原本枯燥的歌唱活动变得生动有趣，减轻了教师们教与幼儿学的负担，激发了幼儿的学习动机，促进了幼儿情感、创造性的发展，培养了幼儿的合作意识，幼儿的自主性得到了发挥，让幼儿在关注中学习，在尊重中学习，在快乐中学习。

[关键词]  多元化；形象化；生活化；策略；情感 

目录

一、多元化的歌唱教学的重要作用。2

二、多元化的歌唱教学策略。3

（一）在歌唱活动中的指导策略。3

（二）手指游戏的指导策略。3

（三）通过动作创编，让幼儿熟记歌词，喜爱唱歌。3

（四）发声练习的前期渗透。3

（五）通过歌曲的情景内容渗透。4

（六）通过故事的形式进行前期导入。4

三、根据幼儿的年龄特点，选择合适的歌唱教材。4

四、歌唱活动前教师可进行范唱或者清唱。4

五、幼儿在演唱时的歌曲伴奏。5

参考文献5