幼儿园游戏化教学存在的问题及改进策略

幼儿园游戏化教学中存在的问题及改进策略

[摘 要] 我们都知道，游戏活动是根据幼儿身心发展来实施的一种自主而快乐的互动，通过游戏来丰富与积累幼儿知识，实现幼儿语言、智力等能力的发展。故本文通过对幼儿园游戏教学存在的问题及其对策展开分析，首先对幼儿园游戏与游戏教学活动概念进行界定与解析，然后阐述幼儿园游戏开展的重要意义，重点阐述如游戏观察意识和能力缺乏、游戏主题不贴切教学目标、游戏与幼儿经验水平不符游戏中，最后围绕强化观察意识，提升教师观察能力、围绕教学目标，制定游戏活动主题、立足幼儿年龄，有效开展游戏教学三个方面提出有效的解决对策。

[关键词] 幼儿园游戏教学；观察意识；角色定位；问题及对策

目录

[关键词] 幼儿园游戏教学；观察意识；角色定位；问题及对策1

一、幼儿园游戏与游戏化教学活动2

（一）游戏2

（二）游戏化教学2

二、幼儿园游戏化教学开展的重要意义2

（一）突出幼儿园教学教育基本特色2

（二）为教育提供一条有效的回归童年生活的途径2

三、幼儿园教师游戏化教学中存在的问题3

（一）游戏观察意识和能力缺乏3

（二）游戏主题不贴切教学目标3

（三）游戏与幼儿经验水平不符4

四、优化幼儿园教师游戏教学的策略4

（一）强化观察意识，提升教师观察能力5

1.增强教师观察意识5

2.提升教师观察能力5

（二）围绕教学目标，制定游戏活动主题5

（三）提供的材料应根据幼儿的发展来选择6

五、结语6

参考文献：6