幼儿教育小学化的弊端

[摘要]学前期的幼儿有其特殊的身心特点，特殊的发展任务和特殊的活动方式。由于许多家长望子成龙，望女成凤，对孩子的期望过高，在“不能让孩子输在起跑线上”的心态促使下，错误地认为孩子认字、写字、会算术越早越好。幼儿期是人生中最美好最纯真的时期，儿童有权利快乐充实的过好它，成人不应该为了自己的功利目标而剥夺儿童的快乐。从各方面来分析，幼儿教育小学化都是错误的、不可取的。幼儿园应给幼儿培养出其人生发展所需要的诚心、礼貌、爱心、乐观、坚强、自信、宽容等良好习惯，正确的幼儿教育是以促进每一个幼儿的全面发展为出发点和归宿的，幼儿教育要以幼儿为中心，要把幼儿当成真正意义上的人，切实贯彻“以幼儿为本”的教育理念。同时也要树立正确的入学准备理念，当前国际流行的入学准备教育包括五大领域：身体健康和动作技能、语言发展、认知和一般知识、情绪和社会性、学习方式。幼儿园应树立正确的教育理念，帮助幼儿全面健康成长。

[关键词]幼儿教育 小学化 应试教育 教育理念

目录

[正文]1

一、幼儿教育的现状分析2

（一）幼儿教育的现状2

（二）幼儿教育“小学化”的形成原因。2

1.社会竞争日益激烈2

2. 家长望子成龙、望女成凤3

3. 部门幼儿教育机构追求利益3

二、幼儿教育“小学化”的弊端3

三、解决幼儿教育“小学化”的相关对策4

（一）必须树立正确的办园理念4

（二） 必须转变教育观念4

（三）加强对教师的专业引领和培训5

（四） 走出幼小衔接的误区5

结语5

参考文献5