班级中幼儿同伴交往问题与解决策略

[摘 要] 幼儿的同伴交往能力，是指幼儿在与伙伴一起游戏、学习和生活中建立的和谐人际关系。本论文结合当前幼儿出现的一些实际情况，针对班级幼儿在交往中存在的一些问题，从家庭、幼儿园及社会等方面来分析原因，并就这些问题提出几个可行有效的解决策略。

[关键词]同伴交往、社会性、交往能力、身心健康、解决策略

目录

一、幼儿伙伴交往的重要性1

（一）同伴交往有利于幼儿语言表达能力，思维能力等得到发展2

1、现状分析：2

2、情感与作用2

（二）、幼儿同伴交往有利于幼儿自信心和社会交往能力的发展。3

1、幼儿自信心的发展3

2、幼儿社会能力的发展3

（三）、幼儿同伴交往有利幼儿身心健康3

1．伙伴交往的表现3

2．同伴交往的作用3

二 、幼儿伙伴交往中存在的问题4

（一） 普遍问题是以自我为中心4

（二） 孩子内心的交流得不到回应5

（三） 缺少幼儿与幼儿之间伙伴交往的正确引导6

三、影响幼儿交往的原因分析6

（一）凡事喜欢包办代替的家庭环境影响6

（二） 幼儿园环境的影响7

四、培养幼儿交往能力的实施策略7

（一）积极利用家庭环境的正能量7

1．利用快乐亲子游戏培养孩子社交能力8

2．父母应充分尊重、指导幼儿之间的交往，不要过多干预8

3．家长要善于利用日常生活的场景来拓展孩子与人交往8

（二）幼儿园转变观念，多为幼儿搭建交往平台9

（三） 加强家园共育，提高家长对幼儿同伴交往的重要性的认识9

参考文献9