论幼儿园与家长的有效沟通 (7)

[摘 要] 中国的家长越来越重视幼儿园对孩子的教育，但家长对于幼儿园的认知还不全面。虽然在意识上有所提高，但有些家长的意识里对幼儿教师还有所偏见，觉得教师就是高级保姆，对幼儿教师的工作指手画脚，对幼儿园的一些工作也不太理解，为了使家园之间建立起很好的链接，幼儿园与家长之间必须要建立有效的沟通。只有在相互理解的过程中才能把幼儿园的各项工作做到最好。在家园合作中，双方应该把对方视为是教育的合作伙伴，为了孩子们身心健康的发展，双方必须形成教育同盟的关系，一切从孩子的角度出发，这样才能更有效的进行家园合作。石家庄市裕彤幼儿园位于城市裕华区，建园十几年来，家园合作的开展相对比较具有代表性。

       通过深入一线进行调查，对其家园合作状况进行了研究。研究发现幼儿园于家长开展的家园合作方式比较丰富，但是合作程度还不够深入，家长的参与态度不够积极。平等是建立伙伴关系的基础，家长和教师之间是平等的同，良好的家庭教育对于幼儿的影响也是极大的，所以家长的潜能和作用也不可忽视。 研究认为，造成沟通不畅的的原因有三点：首先是双方的站位不一致、二是教育观念不一致，家长对有些工作不理解，三是合作的活动形式还不能够吸引家长，不能很好的引起家长的共鸣。决定沟通的因素有：沟通的主体、沟通的内容和沟通的地点。沟通的策略要从三方面入手，因地而异、因人而异，以及因事而异的方式，只有这样全面的考虑问题、综合的考虑问题，才能有效的进行沟通。

     [关键词] 幼儿园、家长、相互尊重、有效沟通