如何提高中职院校幼儿心理学教学的实效性的研究

X县第一幼儿园

[摘要] 幼儿心理学是幼师学生必修的专业理论课之一，幼儿心理学的教学目标主要是要使学生在在未来的学前教育工作中，能够运用心理学相关知识构建符合幼儿心理需要的教育措施。但在教学实践中，却有很多学生觉得这门课程比较难学，在对幼师实习生实习情况的反馈中，同样也存在着学生不能将心理学知识很好的运用于实践的问题。提高幼儿心理学教学的实效性已成为制约幼儿教师专业素质发展的瓶颈。

【关键词】  幼儿心理学    教学    实效性    教育措施

目录

一、幼儿心理学的重要性1

二、当前学校幼儿心理学教学中存在的问题分析2

1． 教师教学方法单一，学生不能活学活用，难以服务于实践2

2．学生实践经验的缺失，早期生活经验的遗忘2

3．幼儿心理学课程中概念性知识太多，学生难以掌握2

三、提高幼儿心理学教学实效性的措施2

1．优化课程结构,全面把握幼儿心理学的学科体系2

2．运用观察法，加深对教材内容的理解3

3．注重现代教学手段的运用，有效辅助心理学教学3

4．坚持理论联系实际,突出教学的实践性3

5．结合日常生活中的行为表现进行心理现象的分析3

6．利用各种故事和典型案例，帮助学生喜欢心理学、读懂心理学4

参考文献：4