大班幼儿同伴交往情况的观察与分析

【摘要】同伴关系是人际关系的重要组成部分，是儿童同伴交往能力的基础。幼儿的同伴交往能力，是指幼儿在与伙伴一起游戏、学习和生活中建立的和谐人际关系。良好的同伴关系是幼儿心理健康发展的重要精神环境，有利于形成自信、自尊、活泼开朗的性格，有利于促进社会及心智的发展。本论文结合当前幼儿出现的一些实际情况，针对大班幼儿在交往中存在的一些问题，从家庭、幼儿园及社会等方面来分析原因，并就这些问题提出几个可行有效的解决方法。

【关键词】大班幼儿 同伴关系 交往能力 方法

目录

一、大班幼儿交往能力的内涵与要求-------------------------------1

二、幼儿同伴交往中存在的问题-----------------------------------1

三、幼儿同伴交往存在的原因分析--------------------------------2

四、培养幼儿交往能力的实施及对策-------------------------------2

（一）创设良好的家庭人际环境---------------------------------2

（二）创设良好的校园及交往环境--------------------------------2

（三）学校要做好幼儿交往课程的开设和 扩大幼儿社会交往的范围--------3

（四）加强家园共育，提高家长对幼儿同伴交往的重要性的认识----------3四、参考文献------------------------------------------------3

五、致谢--------------------------------------------------4