浅谈小班幼儿语言表达能力培养的有效策略

一、幼儿语言表达能力现面临的问题与存在的意义2

（一）不开口，以行动代替。2

（二）不理解，答非所问。2

（三） 不规范，经常使用叠词。3

（四） 词汇量缺乏，无法明确表达自己的意愿。3

（五）不通顺，常用语病句。3

二、小班幼儿的语言表达问题的原因剖析3

（一）没有开口说话的习惯3

（二）家长缺乏与孩子之间使用普通话正确的交流3

（三）缺少应有的社会交往3

三、小班幼儿的语言表达的提升对策4

（一）师幼关系最关键4

1．创设温馨的语言环境，让幼儿敢说4

2．规范教师语言，让幼儿学说4

3．学会耐心等待，让幼儿会说4

4．诱导孩子说话，让幼儿想说4

（二）快乐语言教学三步曲5

1.丰富词汇5

2.选用重复式的短句儿歌5

3.普通话与方言结合教学方式慢慢转变为全普通话教学6

（三）生活中教育的重要性6

1.在玩中学习——巧用游戏儿歌作用大6

2.增强语言沟通6

（四）混龄交流跨步走7

（五）家园共育同步行7

四、结语7

浅谈小班幼儿语言表达能力培养的有效策略

【摘要】

促进幼儿语言能力的发展，初步发展幼儿运用语言的能力，是幼儿园教育的一项非常重要任务，在小班的教育教学中，我们常常会遇到幼儿不开口，以行动代替表达；不理解，答非所问；用词不规范，叠词繁多；掌握的词汇量不足，无法准确地表达自己的想法，同时口语中存在的语病也很频繁。通过以下方面的领悟与行动，促进了小班孩子的语言发展，走出了从“闷葫芦”到“开口俏”的可喜一步。

【关键词】

小班幼儿、表达能力以及策略。