幼儿园班级自然角的利用现状及教育渗透策略

论文题目：幼儿园班级自然角的利用现状及教育渗透策略

摘要

幼儿园自然角主要是指幼儿园利用班级的走廊、阳台等角落或园内空地设置的，供幼儿饲养动物、栽培植物、陈列各种自然物和种植饲养工具，让幼儿进行自主自由观察、进行非正规科学活动的场所。自然角活动主要是指教师按照科学活动教育目标和要求，根据幼儿的兴趣和需要，在班级走廊、阳台等空地投放动物、植物，在教师指导下，幼儿通过观察、种植饲养等同自然角互动来学习从而得到发展的活动。本研究主要采用了文献分析法，观察法。本文主要分析了幼儿园绿色种植课程的现状，总结出了现有幼儿园绿色种植课程中存在的主要问题，并提出了相应的实施策略。

关键词：幼儿园；自然角；动物；植物

目录

摘要I

一、引言1

二、幼儿园自然角活动的现状1

（一）部分幼儿园的种植园地没有得到充分利用1

（二）教师对种植园地活动的目标缺乏系统的认识1

（三）种植园地活动内容丰富1

三、制约幼儿园自然角活动顺利开展的因素2

（一）园所因素2

（二）教师因素2

（三）家长因素2

四、改进幼儿园自然角活动的策略3

（一）园所方面3

1.优化自然角空间布局3

2.重视园所研训，提升教师专业素养3

（二）教师方面4

1.主动提升种植饲养相关知识经验4

2.多多启发引导幼儿，支持幼儿的科学探究4

（三）家长方面4

结论6

参考文献7