游戏与生活教育中培养幼儿行为习惯的策略

[摘 要] 培养幼儿良好行为习惯主要内容是对幼儿的学习、生活、人格的辅导，经过发展，已经构建了较为丰富的理论体系，使这项工作成为学校教育体系的一个组成部分。而游戏活动作为幼儿园的基本活动，幼儿会以自己独特的方式在游戏中了解未知、认识自我、适应环境、形成经验，本文在详细细分了游戏对幼儿发展的价值基础上，提出幼儿园游戏的对幼儿行为的重要性，希望可以对我国学前教育事业的健康发展有所贡献

[关键词] 幼儿 游戏 生活教育 行为习惯 培养策略

目录

[关键词] 幼儿 游戏 生活教育 行为习惯 培养策略1

一、幼儿行为习惯面临的问题1

二、幼儿问题行为的特点分析和原因2

（一）上课时存在的问题行为及分析2

1.幼儿课堂问题行为的特点分析2

2.幼儿课堂问题行为形成的原因2

（二） 休息时间存在的幼儿问题行为及分析2

1.休息时间存在的幼儿问题2

2.休息时间存在问题行为的原因2

（三） 游戏的选择3

三、教学中培养幼儿良好行为习惯的策略3

（一）保持教学的流畅性3

（二）对不同性质的问题行为采取不同的有针对性的方法3

（三）创造良好的师生关系，建立和巩固课堂规范3

1.尊重个体差异3

2.了解幼儿原有认知基础4

3.倾听4

五、结语5

参考文献6