家园共育现状与对策的研究-基于所在北京村园的调查

[摘 要]家庭和幼儿园在幼儿很小的时候就成为两个不可或缺的教育资源。影响幼儿成长的这两个方面必须协调一致，共同努力，以达到最佳效果。然而，由于一些原因，家园共育的效果没有达到预期的效果。为了解决这个问题，以我工作的幼儿园和了解到的幼儿园为例，通过问卷和访谈法，首先阐明了家园共育工作的客观情况；其次，不同年龄段的儿童可能具有不同的年龄特征和发展需要，父母关心的幼儿教育水平也会有所不同。在这种情况下，教师和家长之间的互动，应了解不同年龄父母对幼儿的关心问题和对父母问题的明确解决办法。再次，考虑到发现的问题，我找到了调动父母参加教育活动积极性的方法，能够调动父母的力量，丰富教育活动，邀请幼儿家长参与幼儿园丰富多彩的主题活动这三方面，来进行更好的家园共育。

[关键词]家园共育 现状 幼儿园 策略

目录

[关键词]家园共育 现状 幼儿园 策略- 1 -

一、 家园共育的重要性1

二、 家园共育的现状及问题2

（一）教师抱怨家长不配合幼儿园的工作2

（二）新的理念下家长与教师观念不同2

三、促进有效家园共育的策略2

（一）与不同年龄班家长的交流策略2

1.与小班幼儿的家长沟通2

2.与中班幼儿的家长沟通3

3.与大班幼儿的家长沟通3

（二）与不同年龄班家长的互动策略4

1.调动家长参与教育的积极性4

2.调动家长力量，丰富幼儿园教育活动5

3.组织家长参加幼儿园丰富多彩的主题活动6

参考文献：6