论幼儿园与家长的有效沟通 (8)

[摘 要] 近年来，作为一种反映新时期教育观念的教育理念，家园共同教育越来越受到重视。对于幼儿园和家庭，家园共育是一个共同受教育的过程。仅靠幼儿园一方面的力量实行不通的，需要多方面的合作，包括社会，特别是家庭提供的强大支持，通过两方面的共同努力，共同合作。为了促进幼儿的整体发展，家庭教育的目标是实现家庭与学校的合作和共同教育，一起促进幼儿的健康发展，达到家园共育的真正作用。

[关键词] 家园共育；家长；有效沟通； 

目录

一、老师与家长间的和谐融洽关系现状0

（一）幼儿园与家庭之间的关系1

（二）教师与幼儿家长交往过程中易发生的分歧1

1. 对幼儿的教育观念、态度与教育方法的分歧2

2.对幼儿在成长过程中出现的问题进行归因的分歧2

3.对幼儿的评价的分歧2

二、师生互相尊重2

（一）教师的文明动作行为影响孩子的行为影响孩子的行为因素2

（二）教师语言对孩子的影响3

（三）教师以身作则对幼儿的影响3

三、互相引导，共同促进幼儿健康成长3

（一）家长参与，共同成长3

（二）加强沟通，相互了解3

（三）发挥家长特长，开发利用家长资源4

（四）家校联系共同促进幼儿发展4

四、社会调查，家长对于幼儿园的看法4

（一）家长对教师的看法4

（二）家长对学校管理情况的看法4

1.加强家园沟通，提升家园联系4

2.提升管理制度，提升保育质量5

（三）家长对幼儿园环境的看法5

五、共同携手共创爱心家园5

（一）家园保持联系，互相沟通，实现同步教育5

（二）家长适合的参与幼儿园的工作6

（三）寻找有效及时的家园沟通渠道7

1.建立班级公众号和微信群7

2.组织合理的家访活动7

参考文献8