幼儿告状行为及其教育对策研究——以长沙市某幼儿园为例

[摘要]通过对相关的文献资料进行收集、整理和分析，总结了幼儿告状行为的原因、教师应对策略，有助于丰富和完善幼儿告状行为的理论研究。每一个幼儿告状事件都可以看作是相对独立的社会事件，从而可以更好地将幼儿告状的动态过程和特点展现出来。

[关键词] 幼儿；教师；告状

目录

一、 前言1

二、研究结果与分析2

（一）幼儿告状行为的表现2

（一）幼儿告状行为表现的类型3

1.类型一：求罚型告状3

2.类型二：求赏型告状3

3.类型三：求助型告状3

三、影响幼儿告状行为具体分析有以下几方面因素4

1.依赖成人4

2.引人关注4

3.家庭原因4

4.年龄影响5

四、研究启示与建议5

（一）教师对幼儿告状行为的教育对策5

1.针对求赏型告状5

2.针对求助型告状5

3.针对试探型告状6

（二）针对幼儿告状行为的指导建议6

1.教会孩子与人相处的方法6

2.给孩子足够的陪伴和关爱6

3.搞清状况，耐心对待6

4.引导幼儿正确地解决问题7

五、结束语7

参 考 文 献7