论当前我国幼教师资问题及对策

论当前我国幼教师资问题及对策

对于一个国家而言，教师这一职业是多么的重要。无论是专业水平，还是个人素质，都影响着教育发展，所以一个教师的质量从根本上决定着教育的质量，也决定着人才、科技，以及国家的发展。现在，教师已日益成为一个专门的行业，他们具备他人无法代替的才能。  

一个幼儿教师的举止、知识面、教态。素质都是比较重要的，这些直接影响着幼儿园的教学质量。况且现在教育事业越来越受到关注：政府、社会入、以及家长的期望，使教育事业不断的发展与改革，从而使得幼教这一块的内容更丰富。

 幼儿教育是是基础教育的基础，要提高新一代教师素质的基本，而幼儿教育质量，必须先从教师师资着手。

  一、薪酬微薄，待遇问题没有得到很好的改善

如果幼儿教师能够获得足够高的工资，得到适当的认可和社会地位，师资所存在的问题就降低了。然而，对大多数幼儿教师来讲，他们的收入无法与自己所接受的职业训练和价值相匹配。尽管幼儿教师间的收入水平有很大差异，幼儿教师的总体收入水平很低。

薪酬微薄加剧了恶性循环：微薄的薪酬使得合格教师到别处寻找工作，结果不合格的教师填补了职位的空缺。进而，不合格的教师又曾强了人们对儿童早期教育地位低下的看法，否定了教师要求提高工资的需求。薪酬、师资流动和合格师资之间有着清楚的联系，薪酬较高的保育中心能够留得住合格的教师。如果工资水平高于行业平均水平，而且同事也接受过良好的训练，高素质的教师会继续留任。如果一个保育中心拥有大量的合格师资，教师的工资水平高于该行业的平均水平，那么该中心更有可能保持项目的高品质，根据国家教育部规定，幼儿教师与中小学教师的待遇应该是同等的。可是在调查中，55.26%的民办幼儿教师和44.44%的公办幼儿教师月工资都是比较偏低的；月工资在1000-2000元之间的，民办为38.95%，公办为46.67%。远低于当地中小学教师的平均工资水平，更达不到“不低于当地公务员”的要求。现在最主要的问题就是解决私立幼儿园和公立无编制幼儿园老师的待遇问题，政府制定的政策应落实到位，尽管不能和小学教师的待遇一样，但要争取做到落差不是很大，这样才能激发她们的能力，更有信心的完成她们的工作。