美工操作活动激发幼儿创造力潜能的策略

美工操作活动激发幼儿创造力潜能的策略

【摘 要】：人常说聪明长在人的手指尖上，心灵总是和手巧联系在一起的，而动手操作、摆弄探究则是使人思维敏捷、聪慧灵俐的绝佳途径，单独绘画可以使人在画面上产生联想，而在绘画的基础上，应用多种材料进行操作，既能锻炼幼儿手指小肌肉的灵活性，提高动手操作能力，并且极好的拓宽幼儿的思路，开阔视野丰富想像创造力。本文就动手操作促进幼儿创造力发展的重要意义、教师培养幼儿每工操作能力的具体策略的教学实践探索进行了论述，需要整合观念要时时刻渗透在幼儿动手活动中和不断努力，提高自身业务水平促进的孩子都能在自己原有的基础上得到最大限度的提高。

【关键词】：美工操作活动     想象力   创造力   幼儿

人常说：聪明长在人的手指尖上，心灵总是和手巧联系在一起的，而动手操作、摆弄探究则是使人思维敏捷、聪慧灵俐的绝佳途径，单独绘画可以使人在画面上产生联想，而在绘画的基础上，应用多种材料进行操作，既能锻炼幼儿手指小肌肉的灵活性，提高动手操作能力，并且极好的拓宽幼儿的思路，开阔视野丰富想像创造力。《纲要》中的艺术领域中提出：指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具手工艺品等来美化自己的生活，或开展的其它的活动。幼儿园教育中“低耗高效”是一项重要原则，其实在我们身边可利用的各种各样废旧物品和自然物都是很好的玩具材料，有很高的教育价值，同时使幼儿有了环保意识。经过一段时间探索，我在如何促进幼儿创造力发展的教学实践中进行了如下的尝试：