浅谈幼儿分享行为的培养

浅谈幼儿分享行为的培养

【摘要】所谓分享，是指将自己喜爱的物品，美好的情感体验及劳动成果与他人共享。它是幼儿个体亲近群体，克服自我中心，以关爱同伴获取快乐的一种较高层次的行为.帮助孩子们学会分享，有利于培养幼儿良好的行为习惯与健康人格。  　　

【关键词】分享行为 合作    情感体验 学会  　　

人是构成社会最基本的元素之一，人与人之间的良性交往，推动着社会的前进，在当今社会，对人才的要求有了更新的内容，除了要求智商，更要求情商，其中与周围人的关系处理能力，是它的重要指标。而分享是其中的一个品质，分享表现了幼儿的一种亲社会行为，这种行为品质不是一朝一夕就能形成的，需要从小培养。俗话说：“三岁看到老”，此阶段的孩子涉世不深，他们的想法还很单纯、美好，他们还是一张白纸，如何留下最美的一笔，让他们受益一生，这是我们老师和家长共同的、义不容辞的责任。所以，我们所采取的每一步骤都应和家长共同探讨、商榷，争取家长的认同和配合，不然两种不同的教育观会让幼儿显得无所适从，甚至引起冲突，这将非常不利于幼儿的成长。

分享是人们在积极的社会交往中经常采用的行为，无论是成人还是儿童，当他主动与别人分享本属于自己独有的一份东西时，当他能主动提出对双方用样有利的建议，并付诸行动时，常能赢得别人的好感，从而为进一步交往打下基础。没有人喜欢和只关心自己的人交朋友。那些只习惯于自己享受，在为自己谋求利益的过程中不顾别人的人，是很难与人相处共事的。他会因此得不到同伴和群体的认可，也无法拥有美满的家庭生活。所以为了使我们的孩子在将来能信心十足的走向社会，立足与人群之中，迎接人生的种种挑战，我认为从小培养孩子的分享行为是十分必要的，它有利于健全人格和良好人际关系的发展。