浅谈幼儿园混龄角色游戏的开展

浅谈中班角色游戏的开展

浅谈幼儿园混龄角色游戏的开展  

论文提纲： 提纲 

1、论文题目：浅谈幼儿园混龄角色游戏的开展 

2、提要：中班幼儿的思维直观形象性逐渐增加，认知范围逐渐扩大，也使得其想象也逐渐变得活跃而丰富。而本学期我们又进行了小中班混龄角色游戏的开展，如何顺利开展角色游戏？如何让中班幼儿带好小班幼儿，小班幼儿跟上中班幼儿？如何在幼儿已有的游戏水平上融入自己的生活感受，提高幼儿角色游戏的水平呢？这些都需要老师的不断观察，不断更新信息，巧妙地给予指导与孩子亲身尝试与体会相结合。 

3、关键词：环境设置  游戏指导  合作分工 

4、论文正文： 

（1）环境布置等硬件预设 

（2）游戏指导与教师角色定位 

（3）活动评析 

 A、混龄游戏前要进行品德教育 

 B、混龄游戏前段，由年龄大的孩子做出主动，让年龄小的孩子逐渐参与游戏中 

 C、混龄游戏过程中，教师针对幼儿的实际游戏水平灵活给予指导 

 D、游戏评价时，要侧重针对交往情况进行评议 

  a、选择有共同生活经验的内容 

  b、选择提高社会性品质的内容 

  c、选择丰富情感体验的内容 

（4）总结