关于学前教育专业的学习心得

关于学前教育专业的学习心得

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”一场春风，把北京的春天吹来了。回想起两年前的这个时节，那个阳光灿烂的日子，我走进了北京师范大学，踏入了学前教育高起专的行列，为了充实自己，提高能力，从而学有所成。我努力学习，认真完成作业，同时也取得较好的成绩。现把学习心得简单总结如下：

一、理解教师职业，提升自我素养

我国老一辈的教育家徐特立说得好，教师“不仅是传授知识的人，”“更重要的是教人，教育后一代具有共产主义思想品质的人”“学高为师，德高为范”作为教师，师德是必备的。教师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生”。在新课程改革理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。