与幼儿有效交流方法之我见

与幼儿有效交流方法之我见

 

[摘 要]在幼儿园里幼儿与老师关系的融洽具体体现在了尊重、平等中，而教师善于与孩子进行交流是建立良好师幼关系的基本前提，是了解幼儿、实施教育、促进孩子身心健康发展的首要条件，是提高幼儿教育教学质量的关键，也是幼儿园教师必须具备的基本能力。在与幼儿交流时要注意体态、语气语调、倾听。要选择幼儿感兴趣的话题，同时要注意语言的艺术与技巧，以及肢体语言的运用。

[关键词] 平等 态度 话题 技巧 

现代儿童观认为，每个儿童都是一个独立和谐的发展个体。他们富有鲜明的个性和不同的发展水平，要通过教育促进每个幼儿在不同水平上得到发展，首先应该了解每个孩子的发展特点和现有发展水平，而与孩子交流是了解孩子的重要手段之一。因此，学会与孩子交流是现代教育对每个教师的要求，是实现高质量幼儿教育的需要。

在日常的师幼交往中可能会出现以下情况：

1、不会主动与幼儿交谈，当有的孩子提出“和我一起玩吧”的要求时，就会用 “自己玩吧”等语言拒绝与孩子交谈。

2、在与幼儿交谈时，所用语言平淡、乏味或采用命令、要求等强制性语言，使交谈成为无意义的谈话，往往丧失很好的与孩子交流的机会。

在幼儿做出亲密的肢体动作时，用推开等方法拒绝孩子。

在与幼儿相处时总是站在成人的立场，对孩子进行管制与命令。

这些情况在我们日常的工作中常常出现。 如何与孩子们进行有效的交流呢？下面我就我自己的日常工作来谈谈我的看法。