幼儿美术活动中迁移的初探

幼儿美术活动中迁移的初探

[摘 要]：幼儿园美术活动作为幼儿园教育活动中艺术领域的一个重要组成部分，它的活动目标和价值取向正如《幼儿园教育纲要》中所指出：“丰富幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力；喜欢艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验；引导幼儿接触生活中美好的事物和感人事件，丰富幼儿的感性经验和情感体验；提供表现的机会，鼓励幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验。

[关键词]：  美术活动 兴趣 迁移 导入

迁移指一种学习对另一种学习的影响，或学得的经验对完成其他活动的影响。迁移广泛存在于各种知识、技能与社会规范的学习中。心理学研究表明：幼儿很少会自己主动去创作一件主题很明确的作品，因为幼儿年龄小，注意力不集中，生活积累不多，知识结构简单。所以给教育工作者提出了一个课题：在幼儿美术活动中如何培养兴趣，学习良好的表现方法，增强欣赏作品的愉悦感呢？结合工作实践，我从以下几个途径面进行迁移：