论游戏是幼儿园的基本教育活动——游戏是幼儿身心发展的需要

论游戏是幼儿园的基本活动

——游戏是幼儿身心发展的需要

[摘 要]“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中” 是1989年颁发的《幼儿园工作规程（试行）》第二十条首次明确提出的法规之一。之后，1999年《幼儿园教育指导纲要（试行）》的颁发又一次强调了“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权力，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿赋有个性的发展。”幼儿园以游戏为基本活动，就是创造符合幼儿园孩子的身心发展的特点的幼儿园生活，把游戏作为幼儿园课程的基本组成部分，让孩子在玩中学，在学中玩，帮助幼儿认识、了解生活，获取知识。充分认识、提升游戏对幼儿的成长与发展的独特价值和意义，使幼儿得到全面发展。

[关键词]游戏    身心发展    一日生活

一、在幼儿园的一日生活中，幼儿游戏有很多，从孩子在参与游戏的能动情况来分，可分为主动性游戏与被动性游戏。

具体如：

爬垫子、抛接物、推拉玩具、搓油泥、拼图等操作性的游戏；

用大小积木或拼插玩具来制作房屋、桥梁或其他物品的建造性游戏；

一些美工活动、玩沙、玩水等创作性游戏、娃娃家、医院等想象性游戏；

看图书、听故事、看录像、听音乐等被动性游戏。

幼儿在这些游戏中，是快乐的、自发的、满足的，同时又是有规则的。